Evaluación estudiante 01 – Aprendiendo con energía

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Evaluación Unidad 01 - Actividad 01 / Total de preguntas: 4

DREJ

Junín

Huánuco

Número o nombre de I.E.

Grado

5to.

6to.

Sección

Nombres y Apellidos

¿Qué es la energía?

Todo aquello que produce un efecto o cambio en la materia

Todo aquello que produce calor

Todo aquello que produce chispas

Según la guía para el estudiante relaciona las fuentes de energía según su descripción.

a) Ia; IIb; IIIc

b) Ic; IIa; IIIb

c) Ic; IIb; IIIa

Hay proposiciones verdaderas y falsas, léelas, analízalas y marca la respuesta que consideres correcta sobre la energía.

- La energía también se transfiere en forma de calor, ocurre cuando en un cuerpo se concentra la energía y se transfiere en forma de calor.

- La energía es cuando una bola de billar golpea a otra que está en reposo, entonces le comunica energía y esta se mueve.

- La energía se halla en la materia, mientras que la fuerza se ejerce desde el exterior.

VVF

VFV

VVV

Según los siguientes enunciados ¿Cuál de las afirmaciones es correcta sobre cómo llega la energía eléctrica hasta nuestros hogares?

a) La energía llega hasta nuestros hogares cada día, cuando llegan los alimentos y nosotros nos alimentamos de los mismos para poder tener energía.

b) La energía llega a través de los cables de energía que viajan por los postes, llegan a la caja de luz y de ahí se distribuye en nuestros hogares hacia los diversos espacios..

c) La energía llega hasta nuestros hogares cuando encendemos los focos o fluorescentes, cuando encendemos los interruptores.

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Evaluación Unidad 01 - Actividad 02 / Total de preguntas: 4

Lee el caso y responde eligiendo el enunciado que contribuya con el uso eficiente de la energía:

Siendo el cumpleaños de la refrigeradora hoy se reunieron todos los electrodomésticos, en la fiesta que será de 6:00 a 22:00 horas. Se encendió el televisor y pusieron las músicas de moda, conectaron el parlante, la batidora se puso las pilas y enseñaba unos pasos increíbles; todos se divertían mucho; mientras la cocina eléctrica preparaba deliciosos postres, como el pastel, el flan y otros bocaditos. Los electrodomésticos bailaban, mientras conversaban sobre el uso eficiente de la energía.

a) El horario de la fiesta es excelente, ya que en este horario ahorramos energía, sólo están funcionando la cocina y el televisor.

b) En este horario todos los electrodomésticos participaron, sin gastar mucha energía.

c) En este horario la fiesta no es recomendable, ya que todos demandamos una carga considerable de energía.

2. Del caso anterior, ¿Qué tipo de energía utilizó la batidora para enseñarles a bailar a los electrodomésticos?

a) Energía térmica.

b) Energía calorífica.

c) Energía química.

3. Relaciona los tipos de energía que usaron los siguientes electrodomésticos

a) Ia; IIb

b) 1b; IIa

c) Ninguna

4. Revisa tu guía y selecciona el enunciado correcto sobre el afiche de publicidad social.

I. Los elementos del afiche de publicidad social son: eslogan, texto complementario y datos informativos.

II. El afiche de publicidad social es un texto que busca convencer al destinatario de una idea o concepto que beneficiará a la persona.

III. El eslogan es una frase breve y fácil de olvidar, por eso se debe colocar al final del afiche de publicidad social.

a) Son correctas I y II.

b) Son correctas II y III.

c) Son Correctas I y III.

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Evaluación Unidad 01 - Actividad 03 / Total de preguntas: 2

1. Lee el siguiente comentario y marca el problema que se relacione con el comentario:

La mayoría de los hogares utiliza la energía eléctrica, pero también hay hogares que utilizan energía solar y de esta manera hay familias que desean contribuir con el desarrollo sostenible. Sin embargo, muchos desconocen de dónde viene la energía eléctrica y la forma cómo llega hasta sus hogares, por tanto, estamos frente a una situación que necesita ser investigada
¿Cuál será el problema de indagación?

a) ¿Cómo influye la energía solar en la vida del ser humano?

b) ¿Cuáles son los efectos de los rayos ultravioleta?

c) ¿Cómo llega la energía eléctrica hasta nuestros hogares?

2. Formula una hipótesis de causa y efecto, para el siguiente problema:

¿De dónde crees que proviene la energía eléctrica?

a) La energía eléctrica (efecto), proviene desde la central hidroeléctrica donde genera la energía a partir de un proceso, esta es almacenada y luego distribuida para iluminar nuestros hogares desde las subestaciones (causa).

b) La energía eléctrica (efecto), proviene de las baterías que contienen energía cargadas a partir del panel solar que son direccionadas hacia el sol. (causa)

c) La energía eléctrica (efecto), proviene de los cables de energía eléctrica que se conectan a los postes de luz y son distribuidos hacia los hogares usando cajas medidoras. (causa)

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Evaluación Unidad 01 - Actividad 04 / Total de preguntas: 4

1.¿Cuál es el problema que amenaza el potencial energético del país?

a) Es la Central hidroeléctrica del Mantaro, porque genera sólo el 63% de la energía del país.

b) En la vertiente occidental, falta agua para las hidroeléctricas.

c) La escasez de agua en las diversas vertientes del Perú.

2. Marca la alternativa que indique los pasos sucesivos de cómo se transmite la energía, considerando la cadena productiva de la energía eléctrica.

a) Sale de la represa, se procesa, se transporta por cables, se distribuye y se utiliza.

b) Se produce, se procesa, se almacena, se distribuye y se utiliza.

c) Se genera, se procesa, se transporta, se distribuye y se utiliza.

3. Juanito desea elaborar una maqueta para representar la cadena productiva de la energía eléctrica

Considerando cada uno de los pasos, para ello él hizo una lista de materiales: cables de luz N.° 14, cinta aislante, cartones, silicona, papeles de colores, pilas y baterías. Respecto a la conservación de la energía,

¿Cuál de estos materiales lo conserva y transforma?

a) Cinta aislante y silicona.

b) Cartones y papeles de colores.

c) Pilas y baterías.

4. Observa el video:

https://www.facebook.com/ElectrocentroPeru/videos/337187000857340/ y responde ¿Cómo funciona el sistema eléctrico en el Perú?

a) Generación,transmisión y distribución.

b) Generación hidráulica, transmisión y distribuidora.

c) Generación solar, transmisión y suministrar energía.

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Evaluación Unidad 01 - Actividad 05 / Total de preguntas: 3

1.Teresa se está preparando para presentar una exposición sobre:

¿Cómo llega la energía eléctrica hasta nuestros hogares?, para ello, necesita conocer la estructura de una exposición. Marca la alternativa que ayudaría a Teresa a presentar una buena exposición.

a) Inicio, desarrollo y cierre.

b) Introducción, desarrollo y conclusión.

c) Introducción, maqueta, desarrollo y conclusión.

2. Teresa se está preparando para exponer sobre el cómo llega la energía eléctrica hasta nuestros hogares, ella debe conocer los siguientes aspectos:

a) La distribución, las torres de alta tensión, la transmisión y las cajas de luz eléctrica.

b) La cadena productiva de la energía eléctrica, cada uno de los procesos que ocurren en cada etapa, explicar la distribución hasta los hogares y la conclusión.

c) La cadena productiva de la energía, cada uno de los procesos que ocurren en el hogar, explicar la distribución hasta los hogares y la conclusión.

3. El descubrimiento de la energía eléctrica cambió la forma de pensar de las personas, porque…

I. Generó grandes beneficios en la ciencia, a partir de la misma surgieron nuevos inventos.

II. El avance de la electricidad, ha sido la mayor revolución industrial que ha conocido la humanidad, puesto que, de ella, han dimanado otras muchas técnicas.

III. Se desarrollaron varias áreas no asociadas, como la radioelectricidad, electroquímica, industria del transporte, automóvil, industria química, electrónica, las comunicaciones, el teléfono, la televisión, los transportes, energía nuclear, etc.

Son verdaderas…

a) Sólo I

b) I y II

c) I, II y III

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Evaluación Unidad 01 - Actividad 06 / Total de preguntas: 3

1. Teresa se prepara para la exposición y desea averiguar ¿Qué es la exposición?

I. La exposición es una técnica de comunicación oral en la que una persona se dirige a las personas para dar a conocer un tema.

II. En la exposición se presentan las ideas acerca de dicho tema de forma clara y estructurada.

III. En la exposición oral se recurre frecuentemente a la argumentación, la descripción y la narración.

Es correcta

a) Sólo I

b) I y III

c) I; II y III

2. Teresa empieza su exposición usando su maqueta para explicar cómo llega la energía hasta nuestros hogares.

Ella empieza con la introducción. Cuál de las alternativas le recomiendas como introducción

a) La electricidad es un descubrimiento que ha transformado la historia de la humanidad y de la cual dependemos millones de habitantes en el planeta, el día de hoy les explicaré el proceso de generación de la electricidad y la forma cómo llega hasta nuestros hogares.

b) La Maqueta es una representación que ha transformado la historia de la humanidad y de la cual aprenderemos el proceso de generación de la electricidad y la forma cómo llega hasta nuestros hogares.

c) La maqueta representa el proceso de generación de la energía eléctrica, en esta maqueta se observa todo el recorrido de la electricidad hasta que llega a nuestros hogares.

4. Marca la conclusión más adecuada, que mencionarías al finalizar tu exposición…

a) En conclusión, todos los cuerpos pueden transmitir energía eléctrica pero los conductores son los mejores transmisores mientras los aislantes le cuesta o no permiten el paso de ella.

b) En conclusión, la electricidad se transmite porque la materia se puede cargar eléctricamente, esta materia es la que recibimos en nuestros hogares.

c) En conclusión, la electricidad pasa por tres procesos para llegar hasta nuestros hogares: Generación, transmisión y distribución; así lo podemos observar en la maqueta.

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Dirigido a estudiantes de 5to. y 6to. de primaria